数字世界教育建筑师 - 支持人工智能研究
数据科学和人工智能为社会创造了新的前景。数字世界不仅带来了机会,也是新的挑战。随着信息量增加,我们处理和使用数据的能力提高了更大的意义。

技术发展引发了只有我们人类才能回答的道德和法律问题。机器人是如何做决定的?在构建数据系统时如何考虑伦理观点?我们如何确保人和技术之间的无缝互动?在未来,数据系统之间的交互也将越来越多。我们必须了解这种合作并加强这种合作。

虽然对未来技术的准确预测是不可能的,但研究可以帮助我们了解未来的挑战,并增进我们对与人工智能方法相关的基本原理、限制和机会的理解。研究还着重于诸如改善隐私保护和开发防止歧视的技术等具有社会意义的问题。

赫尔辛基大学的数据科学研究产生了处理和使用信息的新方法。bob体育下注安卓版我们使用人工智能将数据完善到使能够做出负责任决策的解决方案中。我们教育了数字世界的建筑师,能够指导开发和解决与人工智能相关的道德问题。

为了实现我们的目标,我们需要您的帮助。为世界科学捐款。

我们能够迎接挑战

赫尔辛基bob体育下注安卓版大学在人工智能方面开展了全面、跨学科的研究。多学科研究环境、扎实的方法技能和合作网络使赫尔辛基大学成为著名的国际高等教育机构。bob体育下注安卓版在2018年《泰晤士报高等教育世界大学排名》中,赫尔辛基大学计算机科学系排名第93位。bob体育下注安卓版

赫尔辛基大学的数据科学研究为应用科学生产了新的知识和方法。bob体育下注安卓版现代计算机科学与统计方法处于数据科学的核心。我们特别关注统计方法和大量数据的管理。研究有助于我们回应技术发展提出的问题。目标是让人工智能用户友好和安全。我们教育了数字世界的建筑师,能够负责任地指导开发和解决与人工智能相关的道德问题。

赫尔辛基大学的几个研究中心正在开展数据科学方面的研究。bob体育下注安卓版例如,赫尔辛基数据科学中心(HIDATA)该学院将利用芬兰科学院的资金在2018年招募8名新教授,而到2019年,计算机科学系的教授人数将从16人增加到29人。

计算机科学系开发了在历史上的各学科的广泛应用程序的数据科学和人工智能的方法,特别是在生物信息学领域的长期合作。

人工智能的发展仍在继续:即使取得了成功,目前的方法仍然有限,这使得它们难以得到更广泛的采用。赫尔辛基bob体育下注安卓版大学是AI(FCAI)的芬兰中心,旨在作为人工智能的卓越中心,如芬兰人工智能计划所所谓的,并解决与人工智能方法相关的最重要挑战。人工智能提供了巨大的机会:芬兰在人工智能提供的经济增长潜力方面被评估为11名发达国家。

巨型阵列产生实时空气质量数据

国际上已将计算机科学专业知识、现代网络技术、空气质量传感器、人工智能和由涂抹监测站进行的高精度空气质量研究有效地结合起来MegaSense项目由院士领导Markku Kulmala.和教授Sasu Tarkoma..该项目开发的一个应用程序为用户提供最新的空气质量信息,无论他们身在何处。该应用程序还可以帮助城市和行业制定更详细的绿色未来计划,同时开发传感器校准和数据收集功能,以在任何物联网环境。

社会人工智能 - 自组织系统和人类互动

通过人工智能和数字化实现的自组织系统正在越来越纳入我们的社会,这提出了关于这些技术原子能机构的道德影响的问题以及其申请的社会后果。对这些问题的审议需要哲学,认知科学和赫尔辛基大学拥有的社会科学的各种专业知识,作为多学科机构。bob体育下注安卓版

AI系统有什么样的智能,他们代表什么样的机构?人类和人工智能互动的术语是什么?AI系统如何在组或组织中运行?

这些问题从道德哲学的角度来看,为人工智能审查的基础。赫尔辛基bob体育下注安卓版大学社会科学哲学(TINT),由教授领导uskalimäki,已在2010年代出现为世界领先的研究机构之一。在社会和道德哲学中的一个讨论主题最终负责机器行为的后果。或者机器本身可以负责其行动吗?机器在做出道德决策时应该适用哪些原则?AI系统可以拥有权利吗?

从社会科学和社会哲学的角度考虑人工智能应用也很重要,重点关注技术带来的意外社会后果。研究的主题之一佩特里Ylikoski该研究涉及人工智能如何改变组织运作、市场和政治如何受到影响,以及社会和全球不平等的后果。

DigitalInation改变教学

近年来,计算机科学系已经进行了实验大规模开放的在线课程(MooC).在未来,计算机科学的前瞻性学生可能会在努力工作后获得入场,并成功完成一年多的在线课程。

大约有10万名学生参加了MOOC课程元素哦艾,2018年与Reaktor一起提供,使其成为赫尔辛基大学历史上的单一最大课程。bob体育下注安卓版下一个目标是达到全世界100万学生。

数字学习平台和在线课程在基础知识中简化教学,帮助教师将其工作时间从大规模讲座重新分配到更多个人联系教学和小组的监督。

人工智能可用于全面分析大学的教学或监测个别学生的学习,并调整学习材料的复杂程度,这恰当足以满足每个学生的需求。在基于教育科学研究的创新数字学习环境中,人工智能可以为每个学生的需求创造性地生产教材。

数字在线课程使大学最新的学习内容面向所有人,不分时间和地点,并创造了一个公平的录取途径。我们最受欢迎的国际在线课程已经在全球范围内达到了10万名学生。

赫尔辛基bob体育下注安卓版大学也利用数字化提供的机会在自己的运营,包括行政和新设施:ubiccampus,一个智能工作设施,目前正在建设的场所,由一个图书馆腾出的Kumpula校园。