“对于学者来说，这是一个非凡的特权，参与翻新芬兰的”官方展示窗口到国家历史“。通过展览，基于研究的知识可以发挥不可估量的影响力，“说图么．

博物馆的参观者包括儿童和青少年，他们将成为未来的决策者、选民和影响者。这就是为什么Heikkilä认为博物馆提供的关于过去价值观的观点很重要。

“在历史的大部分时间里，芬兰一直是一个更大的国家的一部分，大多数人实际上是由不同的少数民族组成的。熟悉历史有助于理解，例如，双语能力，或者这样一个事实，即成功更多地源自开放的思想和宽容，而不是单纯的关注。”

“通过展览，研究性的知识将产生不可估量的影响。”

与Heikkilä一起，作者和戏剧主任Juha Hurme.是本次展览的编剧之一。此外，Heikkilä与项目经理密切合作Paivi Roivainen来自国家博物馆，谁头展览更新项目．

芬兰人是一个构造

“Otherland”展览描绘了斯堪的纳维亚和俄罗斯之间的地区是如何变成芬兰的。这次展览向人们展示了作为芬兰人意味着什么，但Tuomas Heikkilä指出，身份总是被构建的。

“芬兰人的身份已经在很长一段时间内建立在语言、基因库和芬兰人外貌等基础上。通过研究或博物馆讲述历史的一切都建立了读者或观众的历史身份。以民族主义的方式看待芬兰只是众多解释中的一种，绝不是正确的一种。”

根据Päivi·罗伊韦恩的说法，作为一个概念的芬兰人是当前形式的一个相当新的。

“就本次展览所观察到的时代而言，民族国家是一个全新的现象。纵观历史，人们通常更多地认同当地社区，而不是国家。民族主义作为一种国际现象而诞生，同样在19世纪，芬兰对此的反应是寻找共同的芬兰特性。”

“特别是芬兰人的语言是一个因素团结芬兰人，并把他们与其他的人分开-即使有大量的芬兰人在芬兰说其他的东西，”Heikkilä补充说。

Heikkilä对芬兰性的概念变得越来越宽容、准确或广泛感到高兴。界限并不是黑白分明的。相反，你可以通过抓挠表面来找到颜色。正是这些颜色，Otherland展览希望让人们重新看到芬兰的历史，这也是许多专家和社区参与策划展览的原因。

“在设计展览内容时，我们已经与例如儿童群体，历史爱好者，历史爱好者组成的对话Ruskeat Tytot社区与耐克武士Vaiettu Historia（'残疾人的无声史）项目。此外，与游客不断接触的博物馆指南提供了对展览内容的看法，“罗伊森说。

参观者在展览中与自己面对面

历史始终由胜利者撰写。

“胜利者选择要突出的东西以及抑制什么。换句话说，从历史中携带到我们的时间不是巧合的结果，而是潜在的意识力量的工作。在阅读历史记录或访问博物馆时，这是良好的，“Heikkiläbots。

“现在，我们越来越多地提出人道主义以及妇女、儿童和各种少数族裔的故事。"

传统上，历史写作和国家博物馆展览会强调了一定的叙述，统治者的故事以及阳刚的军事历史。Heikkilä将其描述为基于单一真相的粉刷。然而，这种过去的事件和生命是非常狭窄和黑色和白色的，而不一定是接合或可识别的。

“现在，我们越来越多地提出人道主义以及妇女、儿童和各种少数族裔的故事。有些主题是敏感的，这就是为什么我们试图对所有群体和信仰表现出同样的尊重。与此同时，我们正在重新定义国家博物馆的角色。

例如，不审查战争作为英雄传说。相反，它将其作为一个祸害放回其位置。

选择展出展览的选择

就像科学有自我纠错的能力一样，博物馆也有改写历史的能力。根据Päivi Roivainen的说法，芬兰国家博物馆的政策是，它的展览不是满足于展示自己的收藏品，而是有自己的立场和观点。

“在国际上，博物馆已经认识到需要展示困难的历史，如奴隶制和种族主义。”

“即使有涉及问题的意志，也有群体和方面难以通过物体或书面来源捕获。被认为是值得保存的事情已经过滤并在整个历史上变化，“TuomasHeikkilä指出。

例如，芬兰国家博物馆的收集不包含与鞑靼人或罗马文化的宗教信仰相关的任何物体。

在Heikkilä于2019年秋季开设的教会历史课程中，学生们有机会头脑风暴，以何种方式将中世纪的宗教生活呈现在展览中。与现代玩家的期望相反，游戏中并没有穿越历史的虚拟角色。

“我们的解决方案更永恒：我们将访问者引导到对象并提供良好的脚本。已经仔细考虑了展览中使用的数字解决方案。今天可能似乎直截了当的解决方案在展览过程中会过时。“

多声合作背后的展览

作为一名研究员和老师，为一个展览写剧本对Heikkilä来说是一种全新的体验。

“我想要合作创作一个关于芬兰的伟大故事，并成为芬兰人的幻想很快就被抛弃了。讨论多于写作。在不同组成的小组中研究思想和文本时，可以找到共同的声音。必须简明扼要地抓住问题的核心，同时也要考虑到听众。对于一个习惯了长短信的研究者来说，这是一个挑战。”

除了编剧们的合作，展览还建立在建筑师、收藏专家、策展人以及策划展览的工作人员的共同努力之上。Päivi Roivainen说，合作是贯穿整个项目的一条线:脚本、设施规划和展览对象的决定都是在一个互动过程中完成的，其中考虑了宽容和不同的声音。展览的崇高目标伴随着艰辛的努力。

凭借他们的价值观，大学和芬兰国家博物馆在很大程度上争取同样的事情，使合作容易和赋予大学核心职责的物质。

“这正是世界上有大学存在的原因:通过展览，知识成为教育，获得更多的杠杆。在日常生活中，这意味着教学、研究和公众参与，以及科学教育:这就是大学机构的所有线索，”Tuomas Heikkilä总结道。