在今天的北欧学校里，歧视、边缘化和隔离令人惊讶地普遍。基于对8个国家14所大学多年的研究，一组学术研究人员最近带着一个共同目标走到了一起——帮助北欧国家的政策制定者创建一个更加平等和公平的教育体系。其结果是三条明确的指导方针。
代表8个国家大学的100多名研究人员花了数年时间，从多个角度研究教育的社会公正。在综合研究的基础上，这组研究人员现在呼吁所有北欧国家的决策者调整教育政策和课程，向更平等和公平的方向发展。
“通过我们的研究，我们发现，边缘化、歧视和排斥在北欧学校出奇地普遍。要做出改变，我们需要在政治和实际层面上解决这些问题。对学生的排斥和边缘化往往是基于与社会阶层、性别、性取向、种族、残疾、地域和语言相关的差异。此外，北欧国家的市场化和私有化改革对教育公平有不利影响格尼拉河中沙洲他是赫尔辛基大bob体育下注安卓版学的教授北欧国家的教育司法研究中心。
以下3条指导方针将为决策者提供如何通过决策和实用工具在政治和务实层面上应对这些挑战的思路。阅读更多有关政策含义的内容
- 创造平等上学和受教育的机会
预防和抵制与公平和平等教育相抵触的以市场为基础和私有化政策改革 - 抵制歧视和边缘化
在课程设置和教师教育中，明确解决基于社会阶层、性别、性取向、种族、残疾、地域和语言的歧视和边缘化问题 - 平衡内容覆盖、学生主动性和积极参与
平衡学生自主和积极参与与认知要求高的学习环境和教室中数字技术的使用
更多信息:
格尼拉河中沙洲
教授，NCoE主任
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