校长可以授予申请人讲解员的头衔，在他或她的领域广泛的知识，进行独立研究的能力，以出版物或其他手段证明，以及良好的教学技能。
申请担任讲解员
自2021年1月1日起生效(芬兰语原版由学院委员会于2020年9月15日批准)。
解说员职称的依据
大学法案第89条（558/2009）规定，在申请时，大学可能授予董事会对具有全面知识的人，通过出版物或其他方式证明独立研究能力的能力和良好的教学技能。
授予讲解员称号
根据赫尔辛基大学章程(2015年4月15日)第52条，校长可以在教师委员会的提议下授予讲解员的头衔。bob体育下注安卓版所有博士学位都与赫尔辛基大学有关，而不是与个别学院有关。bob体育下注安卓版
获得讲解员称号的效果
致辞是一个尊敬的学术界成员，闻名于具有高科学资格和良好的教学技能。在医学院，博士在推广研究，博士教育和临床医学方面发挥了重要作用。他们还通过提供教学来满足学术界的重要作用。
下节52赫尔辛基大学的规定(2015年4月15日),讲师可能参与提供他或她的教学纪律,bob体育下注安卓版监督学生和考试的论文和论文,以及在其他学术活动,分别是在个案基础上达成一致。
授予唐议员的标题并不构成与该大学的就业合同，没有单独协议的题为有权或大学工作人员可用的收费的副经构。
根据英国财政大臣2020年5月12日的指示，英国申报员(dosentti(芬兰语)不能从芬兰语翻译成其他语言，这种翻译方式会使人误以为该标题与大学有联系。因此，英语翻译中不能使用“adjunct professor”，而建议在解释性文章中使用“title of docent”，直接使用“docent”作为标题。
讲解员的头衔是赫尔辛基大学医院某些职位的资格要求。
讲解员的合同
根据校长第2/4/2010号决定(2010年12月13日)，非赫尔辛基大学教职人员的讲解员，bob体育下注安卓版但如果希望成为学院社区更积极的成员并与大学互动，可以与负责其科学领域的学院单位签订讲导合同，并就合作的形式和条件达成一致。该合同并不构成与大学的雇佣合同，而是决定了讲解员在参与学院或单位的活动时所享有的权利和利益。签订讲解员合同的，在教学或其他工作开始前，按照各自的约定，获得报偿。
双方必须愿意缔结致密合同。它由单位董事批准，他考虑其符合单位的需求和利益。合同必须在多年来指定相关合作形式和合同的有效期。合同可以在其有效性到期之前由双方终止，或者在其到期后更新。致密合同结束后，实际安排与大学服务一起制定。Docent接收大学IT凭据和电子邮件地址以及访问信息系统和库数据库。
讲解员合同是在网上签订的。
退休时获得讲解员头衔
讲解员退休后可以签订讲解员合同。荣休教授如欲与赫尔辛基大学保持联系，无须申请讲解员头衔。bob体育下注安卓版根据校长第2/3/2010和2/4/2010号决定(2010年12月13日)，名誉教授可订立与讲解员合约内容相当的教授合约。
现行大学法(558/2009)生效前授予的讲解员头衔
2020年1月25日，赫尔辛基大学的校长发布了授予董事会称议员的决定，就是在有关日期bob体育下注安卓版的赫尔辛基博士学位的人。
申请担任讲解员
可以通过在申请截止日期前将申请文件发送到Päivi Sinisalo (paivi.sinisalo(at)赫尔辛基。fi)来申请docentship。
按照申请说明(参见说明和表格->申请说明)填写并在截止日期前提交的申请将由博士委员会在随后的会议上审议。不考虑有缺陷的应用程序。
医学院要求申请人提交以下文件，这些文件按照申请说明保存为一个单一的PDF文件:
1.申请表
有签名的申请表。申请表格还必须包含建议的评估人员的信息。
2.简历和学位证书
简历的长度应该在一页到两页之间。申请材料必须附有本科学位证书、博士学位证书和在职证明的复印件。如果申请人不是芬兰公民，还必须附上申请人护照第一页的复印件。
课程简历必须包括芬兰第二届全国语言的熟练程度（芬兰语发言人的瑞典语，以及瑞典扬声器的芬兰语）。如果学位证书没有提及语言熟练程度，申请必须伴随着语言能力证明。
即使他或她不熟练芬兰语或瑞典，也可以向外国公民或非原生芬兰公民授予宣誓的称号。在这种情况下，有关人员根据赫尔辛基大学条例的第32条同时豁免，从芬兰语和瑞典人在大学政府法令中规定的熟练程度。bob体育下注安卓版
3.出版物列表
1982年10月29日和1985年2月5日，学院决定了下列出版物清单:
“讲解员的职位是学术性质的，在评估申请人的资格时，必须关注其学术出版活动的质量和范围。”每个申请人的资格是由学院委员会决定的。因此，重要的是，学院的每个成员都有机会探索申请人的科学资格，而不是仅仅根据评估人员的陈述做出决定。”
学院要求申请人将其出版物分类如下:
A.博士论文收录的文章
B.其他原创文章
原创文章是指以在国际同行评议的科学出版物系列中发表的未被其他文章收录的研究成果为核心内容的文本。已接受出版的手稿(“在编”)可以通过指定它们已被“接受出版”而包含在出版物列表中。在这种情况下，必须附上录取通知书。提交出版的稿件和目前正在同行审查或编写的稿件不能列入出版物清单。
C.国际汇编或印刷会议记录中的原创文章。这不适用于摘要，其中只应报告数字。
D.在国际同行评议出版物系列中发表的案例研究
E.国际科学期刊和教科书上的评论和社论
F.芬兰教科书和同行评议出版物系列中的原创文章和评论
G.科普文章
H.在线材料
出版物目录的布局:
申请人的名称必须以粗体或下划线突出显示。列表必须提及所有作者（'等人。'公约不应被使用）。
申请人必须在出版物列表中注明他或她是否与第一作者(例如)对出版物的贡献相等。为此，申请人应使用星号(*)来表示贡献相等的作者，并在引文末尾添加以下粗体:“*贡献相等”。
申请人必须是文章的作者，或者出版物必须表明申请人对研究计划、结果分析或文章的写作有积极贡献(例如，作为协议写作委员会或阅读中心的一员)。作为本地数据收集器或同等人员(例如合作者或研究者)是不够的。在后一种情况下，作者名单通常以研究小组的名称结束，前面加上“for the[联合体的名称]”或“on behalf of the[联合体的名称]”，联合体的成员在出版物的其他地方列出。这种参与联盟研究的类型可以在简历的其他地方提到。
出版物列表必须基于温哥华系统(例如，Wilson DH, Thyson WT:文章标题。Am J clinical Patol 1991;29:762 - 770)。
每份刊物必须附有:
1.发表系列的影响因素(期刊引文报告)
2.该领域内出版物系列的排名(期刊引文报告)
3.关于该出版物在文献中被引用次数的信息(Web of Science)
可以从Meilahti Campus Library Terkko获得上述信息。
4.开放获取出版物必须通过在引文末尾添加粗体的“开放获取”来表示。只有经过同行评审的开放获取出版物才被认为是原创出版物，而且它们会根据具体情况进行评估。申请者自己必须评估其出版过程及其科学性质的经验。博士资格委员会在评估申请时特别注意作为原始出版物的这类出版物的资格。以下资料可用于自我评估:
评估主要是根据出版物的质量，并考虑到特定领域的特点和已在国际评审出版物系列中发表或接受发表的文章。此类出版物的数量通常至少为20份。
通常情况下，案例研究不被认为是原创文章。如果个案研究是作为原始出版物提出的，申请人必须说明为什么它应该被接受。这要求发表的关键内容包括其他文章中没有包含的原始科研成果。
根据学院委员会2016年6月14日和2020年9月15日的决定，申请人的科学成果必须证明他们已经发展了自己的研究方向，并且他们的研究仍在积极进行。积极研究的标准是申请人列出的20篇原创论文中至少有两篇是在过去36个月内发表的。
根据2017年5月9日学院委员会的决定，自2019年5月9日起，心理学和逻辑学的申请已经按照医学院关于论文数量的要求进行处理。
4.所选的20个出版物的列表
申请人必须根据学院的指导起草一份出版物清单。
5.关于科学研究领域的非正式报告和对研究工作的个人贡献
这份报告最多两页。
6.研究生研究教育报告
根据学院理事会1999年2月23日的决定，研究生研究教育可以包括芬兰或国际博士教育、课程、参加该领域的芬兰和国际会议，以及其他类似资格。申请人获得的竞争性研究资助也证明了他们独立从事科学工作的能力，因此也被视为一种资产。
7.关于教学资格的报告
申请人必须使用学院为此目的设计的表格报告其教学资格。
申请时必须附上一份已完成课程的报告。
申请必须附有教育学研究证书。
大学法案(558/2009)第89节规定讲解员必须有良好的教学技能。在医学院，良好的教学技能主要可以通过至少两年的全职教师工作或至少五个学分的教育理论研究来证明。学院委员会建议申请人在提交申请前寻求教育学培训。申请人也可以以其他方式证明其教学技能，在这种情况下，博士学位委员会根据教学技能评估矩阵评估教学资格的充足性。
学院希望申请者积极参与教育青年研究人员和指导他们的研究。例如，可以通过指定指导的高级研究论文和硕士论文的数量、博士生正在研究的出版物的质量以及博士教育课程的组织来证明研究教育的资格。
根据2011年3月22日院长的决定，博士生委员会是那些申请讲师头衔的人的教学技能委员会。如有需要，委员会可要求学院的教学技能委员会提供申请人的教学资格声明。
8.教学技能示范
申请人必须通过讲座或同等的教学会议证明其教学技能。在实践中，这通常是在提出讲解员头衔的申请后进行的。教学示范必须在应用的科学领域中进行，而且必须在充分接近应用的时候进行。可以要求博士学位委员会评估是否可以使用之前在另一背景下给出的教学示范。如果一个教学示范已经在另一所大学，一个新的示范总是需要的。教学示范成绩在良好或以上的，为批准。在被告知教学示范成绩后，博士学位委员会将向教务委员会就申请人的教学资格发表声明。
根据校长2020年5月12日发布的指示，申请人可以在其他情况下使用教学技能评估，例如在申请大学讲师职位、助理/副教授职位或教授职位的过程中，如果这些评估证明申请人有良好的教学技能，如大学法案和规则。
9.临床服务报告
1986年11月25日，学院委员会的决定规定，临床领域的讲师头衔的申请人必须在完成医学或牙科专业学位后，在高级职位上至少服务两年。这种服务包括临床讲师、大学讲师、医学专家、高级病房医生、科室主任、副主任医生、牙科专家、高级病房牙医或同等职位的工作。申请必须包括一份证明已完成所需临床服务期限的计算。
心理学的临床博士学位不仅需要硕士学位，还需要临床心理学的研究工作和心理学家的就业(例如，在精神科单位)以及该领域的继续教育(例如，专业培训)。临床医师不仅需要硕士学位，还需要临床医师的研究工作和作为言语治疗师的就业，以及该领域的继续教育。心理学和逻辑医学高级职位的服务还包括两年的心理学家、心理学/逻辑医学专家、大学讲师或同等职位。
10.由有关教授为科学领域及评审人员提出的建议
根据赫尔辛基大学章程第52条，博士学位必须适合于教师或学科的运作。bob体育下注安卓版讲解员的领域不能太有限，而且使用诸如“专注于”这样的短语的说明不能用于讲解员的标题中。
博士学位的科学领域通常必须遵循现有博士学位和教授学位的科学领域，如学院网站上列出的。如果提出一个新的科学领域，它的适当性必须与评估人的建议明确地证明。如果学院委员会支持博士申请，必须向校长说明理由。
培养财务领域必须在芬兰语，瑞典语和英语中指定。
在赫尔辛基大学bob体育下注安卓版，一个人不能持有两个独立的教育财影。更改文献中的字段或可以合并两个字段，并且要合并的字段可以来自一个或多个学员。在合并科学领域时，还必须确保申请人的科学资格在未来培养财务标题中的两个领域中评估。
评估员提案必须通过在申请表中输入评估员的详情来进行。
至少一个评估员必须来自预期培养财务的领域或密切相关的领域。通常，评估员必须代表不同的大学。
如果来自芬兰以外的评估人员评估申请人的资格，申请人必须提交所需的英语申请文件。
赫尔辛基大学评估申请人的科学资格的一般统治是从两bob体育下注安卓版个评估员获得陈述。根据校长的指示，2020年5月12日，考虑在大学法规下不必要的陈述的特殊原因可以是，申请人是雇用作为一所高质量研究大学教授的人。在这种情况下，教师必须讨论并证明申请人的科学资格。
11.上诉
教师委员会关于理解审议称号的提案的决定不能呼吁反对，因为这不是大学法案第83A条所提述的行政事事的决定。
更多信息请访问Päivi Sinisalo，电话+358 2941 26411,paivi.sinisalo(at)helsinki。菲，可以预约。
链接到为来自科学网数据库的研究人员创建引文报告。引文报告包含了研究人员的论文所被引用的信息，以及研究人员的h指数http://libraryguides.helsinki.fi/metrics/diy
博士学位委员会为学院委员会准备与博士学位持有人的资格要求有关的事宜，并在学院委员会讨论之前审查博士学位申请和评审员的提案。讲解员委员会是教学技能评估委员会，并就未来讲解员的教学资格发表声明。
2021年春季博士生委员会会议
- 2.2.2021请提交您的2021年1月15日之前提交申请
- 6.4.2021请提交您的申请截止2021年3月19日
- 1.6.2021请提交您的应用于2021年5月14日
- 讲座，Tero教授Kivelä， Tero。kivela hus.fi(在)
- 秘书，人力资源专家Päivi Sinisalo, paivi。sinisalo helsinki.fi(在)
必须毫不迟延地处理讲解员头衔的申请。
如果博士学位委员会支持申请，则根据院长的决定将其提交给评审员。委员会也可以选择不支持申请。有关这一决定及其理由的信息将发送给申请人。委员会同时就如何补充申请发出指示。即使委员会不支持申请，申请人也可以要求提交该事项，在这种情况下，提交官员会将该事项提交给学院委员会，由其作出决定。如果申请人不同意上述要求，则该事项将被取消，直到申请人向博士学位委员会提交补充申请以供审议为止。
在收到评审人员的陈述和申请人的教学技能的陈述，以及授予新科学领域讲解员头衔的理由(如果相关的话)后，教师委员会向校长提议授予讲解员头衔。