申请致宣文的标题

在申请后,该大学可以向申请人授予具有广泛知识的申请人,以及通过出版物或其他手段和良好的教学技能进行独立研究的能力。

宣布有权参与他或她的纪律教学,学生的监督和论文和论文的审查,以及根据案例的案件的商定的其他大学活动。

该教师委员会评估申请人是否履行了宣疏标题的要求。赫尔辛基大学的校长可以根据教师委员会的提议授bob体育下注安卓版予宣布的标题。

教育学院每年接受两次讲解员的申请。

下一个申请期为3月1日至31,2021。

可以向有足够的研究技能,良好教学技能和监督研究生所需的国际经验的人授予宣称。

具体标准如下:

  • 博士学位
  • 在论文发表量方面,导游员头衔的一般要求是申请人有足够数量的其他学术论文发表,且在科学意义和范围上符合第二篇高水准论文。考虑专著和研究论文。例如,当考虑文章和书籍章节时,这通常意味着从博士论文中分离出来的4到8篇经过同行评审的已经发表或接受发表的作品,取决于申请人在科学领域的学术产出的重要性,以及申请人对每篇文章的贡献。同样在专题论文的情况下,工作的科学领域的意义以及申请人对工作的贡献,如果合著,是关键的重要性。发表的论文必须扩大或深化申请人的博士论文研究领域或学术研究活动。通常需要进行国际出版活动,除非该领域的性质合理地要求以芬兰文和瑞典文出版。
  • 出版物必须进行同行评审和培养学领域的核心。此外,出版物和其他产出必须展示申请人的高质量和范围,以及申请人进行独立研究的能力。在共同撰写的出版物的情况下,申请人应尽可能清楚地表明。这必须按照芬兰国民委员会关于研究诚信的建议进行(见同意作者。研究出版物的建议, 2018)。申请人必须是第一作者或在此类出版物中有其他重要角色。
  • 如果出版物利用与申请人的博士论文相同的材料,申请人必须提供关于这些出版物与论文之间的差异的报告。该申请还可以包括博士论文中不包含的作品,并在公众审查本文之前出版。Of key importance for the assessment of the applicant’s academic qualifications is that the applicant has published not only the doctoral dissertation, but also research with which the applicant demonstrates a publication profile that expands or deepens the dissertation research as well as the ability to conduct independent research.
  • 除了出版物外,申请人还必须提供制定独立研究职业的文件,例如收购申请人的研究,项目的资金,对论文的领导,监督或论文,以及积极参与该领域的国际活动。

If the Faculty Council (or a docentship committee in a preparatory capacity) deems it appropriate for the activities of the Faculty or the field of science to grant the title of docent, a statement is requested from two assessors on the applicant’s academic qualifications, unless this is considered unnecessary for a specific reason. In assessing the applicant’s competence, the main focus is on the quality and scope of the academic publications. The decision regarding the sufficiency of the applicant’s academic qualifications is made by the Faculty Council with the help of assessor statements.

在收到评估员的陈述和关于申请人的教学技能的陈述后,教师委员会应决定是否向大臣提交授予宣文表的提案。根据大学条例第52条,校长可以在教师委员会提案中授予愿请申请人的职位。

唐唐必须有良好的教学技能。这意味着,例如,基于研究的知识在教学中的应用,他们的教学发展和良好的互动技巧。教师教学技能委员会全面评估申请人的教学技能,了解宣誓的标题。评估基于申请文件中规定的教学资格以及教学技能的示范。董事会称号的申请人必须发出公众的教学技能。

唐董事会必须流利地发挥他们教学的语言(芬兰语或瑞典语)。他们还必须至少在芬兰语和瑞典语中具有令人满意的口头和书面技能(大学770/2009的政府令)。外国公民或非原生芬兰公民可以免于芬兰语和瑞典语要求(大学法规第32条)。

审议员标题申请人必须在申请程序之前咨询相关纪律教授,以确定培养学统治的领域并解决其他相关问题(例如,足够数量的出版物)。

根据总理的说明,与Docent标题相关的字段不得过于有限,不应使用诸如“专注于”的短语来指定字段。在大多数情况下,标题应遵守纪律之间的既定边界。

通常,培养学文档的字段应遵循“文献”的现有字段(参见下面的列表)。如果提出了一个新的领域,明确地理由为什么该领域与学科相关,必须提供教师(关于教授完成的电子表格)。

成人教育
工艺科学
儿童早期教育
教育科学
教育史
家庭经济
学习环境与技术
教育研究方法
教育哲学
教育心理学
教育社会学
特殊教育
学科教学论
大学教育学

在评估申请人的能力时,主要重点是学术出版物的质量和范围。因此,申请人必须仔细准备他或她的出版物清单并根据指示。

教育科学学院博士学位委员会初步处理申请。如果委员会支持申请,该问题将提交给教师委员会。

委员会还可以决定不支持申请。审议议题的申请人被告知此类决定及其理由。委员会还向申请人提供了补充其申请的说明。申请人可以选择在没有委员会的支持下提出的申请,在这种情况下,将官方递交对教师委员会的问题。如果申请人不希望以这种方式进行,则此事将终止,直到申请人向译文委员会提交补充申请。

在教师委员会决定评估员之后,教师办公室向他们提交申请文件和出版物。

教师教学技能委员会必须全面评估申请人的教学技能。评估基于申请文件中规定的教学资格以及教学示范。作为一项规则,审议员标题的申请人必须发出公众证明其教学技能,除非这被认为是不必要的特殊原因。

在收到申请人的学术能力和资格的评估员声明之后,以及申请人的教学技能的评估,教师委员会决定是否向大臣提出申请人被授予宣文的称号。

申请致辞的标题

讲解员的题目将以电子形式申请,附件发送至
kasv-dosentit@helsinki.fi.到截止日期。只接受电子应用。必须清楚地命名应用程序文档(例如,lastname_firstname_cv.pdf)。

Applications must indicate the field of the docentship (title) and the applicant’s address and other contact details (home address, email, phone, personal identity code) as well as grounds for the application (why the applicant is requesting the specific title of docent at the University of Helsinki). In addition, applications must include information on the supervisors of the applicant’s doctoral dissertation because they cannot serve as assessors. If an applicant has questions about the title of docent, he or she should contact a professor in the discipline.

应用程序必须附上以下文件:

  1. 申请表
  2. 简历:芬兰研究诚信顾问委员会研究人员的模板(全名,出生日期和地点,目前职位和任命日期,所授予的教育和学位,以前的专业任命,研究奖项,研究荣誉和研究的主要奖金支持,编辑委员会成员/编辑,科学协会的选举会员。指导研究工作和研究生学习,以及其他学术和专业活动。简历必须包含申请人瑞典语/芬兰语熟练程度的信息。如果没有包含这些信息,则需要语言能力证书的复印件。)
  3. 自由形式评估(最大值1-2页)预期的秘书科学研究领域及其对该领域和教师的个人贡献。
  4. 根据教育和文化的出版物的分类编制的出版物清单(见下文)。在准备出版物清单时,重要的是要强调国际出版物,基于文章的论文和出版物中包含的文章,基于专题论文。出版物必须编号。
  5. 关于教学资格的报告(仅限使用这种形式)对于报告,不接受其他文件。
  6. 出版物(根据出版物目录中的编号)。提交的论文(5-10篇)应与拟申请的博士学位研究领域相关,并必须证明:申请人的研究质量高、范围广(至少相当于两篇论文,兼顾专著和研究论文);广泛的出版范围,特别是在研究领域;申请人完成论文后对新的学术知识的贡献能力;以及他或她作为独立研究者的发展。

在申请中,出版物的清单必须符合芬兰国家出版物分类由教育和文化部签发。

  1. 同行评审科学文章
    期刊论文(已审稿),原创研究;综述文章、文献综述、系统综述;书籍部分,研究书籍中的章节;会议论文集
    NB。博士论文(论文)也列在G项下。
  2. B非裁决科学文章
    非裁决期刊文章;书科;非裁决会议诉讼程序
  3. C科学书籍(专着)
    书;编辑的书籍,会议程序或期刊
    NB。博士论文(专著)也列入G项。
  4. D面向专业人士的出版物
    行业杂志上的文章;文章中有专业手册或指南或专业信息系统、教材等材料;专业的会议论文集;已发表的发展或研究报告或研究;教科书、专业手册或指南、字典
  5. E面向公众的出版物,与申请人的研究相关
    普及文章,报纸文章;推广专着
  6. F公共艺术和设计活动
    公布的艺术品独立工作;公共部分实现一项艺术品;公共艺术表现或展览;用于生产/使用采用的模型或设计
  7. g兄弟
    理工学论文,学士学位,硕士论文,理工学院论文的论文;执法论文;博士论文(专着);博士论文(文章)
  8. H Patents和发明披露
    授予专利;发明披露
  9. 一、视听资料、ICT软件
    视听材料;ICT软件

对于每个出版物,提供完整的文献参考,指示作者以及文章或出版物的标题以及出版商。

更多的信息

有关与培养财务申请有关的事项的进一步资料:HR现场服务Pirjo Lehtiniemi(pirjo.lehtiniemi@helsinki.fi)。