教学依赖于赫尔辛基大学的值(真理,bob体育下注安卓版结合剂、自由和包容性)和在教学中定义的前提下大学的教学理念。
这三个教学哲学的起点是:
赫尔辛基大学教学的前提是记录在大学教学的哲学和道德原则在赫尔辛bob体育下注安卓版基大学的学习和教学。
支持大学的教师技能与多样化的员工培训,包括培训大学教育学和技能在教育技术的发展,数字教学和监督。
的大学教学与学习中心(宣传)学习和教学研究。基于高质量的研究,该中心支持学位课程和能力发展的学习和教学,增强教学专业知识在大学工作人员。
任命的教师学院表示特殊识别教学优点和学术领域的教学。教师学院的研究员先锋发展的学习环境和过程。
学生的观点和经验有助于使赫尔辛基大学最好的地方学习和工作。bob体育下注安卓版大学的学生有机会获得各种渠道的影响力。学生可以发挥重要的作用在发展中社区作为一个整体,通过参与指导和监督反馈调查,开发讨论和学生会活动或不同层次的大学管理。大学的许多行政机关包括学生由学生会成员或代表选举产生或学生组织。
大学是社会重要的学习环境。为了能够服务于这个目的,我们的行动必须是透明的和持续发展的基础上,内部和外部的反馈。评估和审计质量保证体系促进大学学习环境的重要考试。
反馈是用于决策以及教学的管理和发展。毕业生要求完成全国职业追踪调查。
学位教育发生在学位课程。学位项目可以包含在几个学科的研究,包括研究轨道。
每个学位课程由指导小组,准备课程,决定年度教学计划。教师课程委员会决定。学位授予的教员。
学位项目主管负责制管理的学位课程和质量业务一起学位项目指导小组。指导小组多达八个成员,其中两人是学生。
指导小组准备的建议课程,学位目标,承认该计划的学生人数和录取标准。
指导小组决定年度教学计划。
主管与部门负责人协商教学资源。
主任负责项目的管理,实现其目标和质量。
监控和协调实现的目标和质量博士的博士课程的学校。
授予的权利完成学位和荣誉度。
决定课程和学位课程的录取标准。
草案提议的新学生。
负责质量和批准的博士学位论文。
负责教学和研究的质量。
决定资源的学位课程。
领导项目根据战略目标和指导方针。
准备的资源分配与院长和协商。
领导研究和博士教育根据战略目标和指导方针。
引导服务和管理教育教师和学位课程。
博士教育的协调服务。
导演的开发(教学服务)
引导教学服务和决定过程的管理和服务。
坐标的准备教育的战略目标和指导方针。
引导的研究服务。
坐标的制备研究的战略目标和指导方针
决定一般大学的指导方针。
校长决定建立和终止的学位课程。
校长决定资源。
准备教育的战略目标和指导方针。
监控和协调的成就目标和质量的学士和硕士课程。
为博士教育与指导委员会。
监控和协调的成就目标和博士课程的质量。
准备博士教育的战略目标和指导方针。
度决定的规定和保护学生的权利,决定新学生的最大摄入量和程度的目标。
我们都参与了几个国际组织和网络。我们的伙伴关系的目的是提高我们的教学质量。
一个最重要的网络UNA欧罗巴,结盟欧洲大学致力于发展的深入和长期的合作,特别是在创新的顶级教学。