包容性早期教育和学校文化的领导

Contread Research调查了综合学校和幼儿教育和护理（ECEC）中心领导人如何在包容性教育背景下看到包含和领导。目的是获得学校和欧洲经委会领导人对包容性教育的态度和信仰的理解，并进一步审查哪些行动和程序促进了有效执行包涵制的原则。领导人在创造和培养包容性和发展和实施包容性方面的文化方面发挥着重要作用，并了解他们的学生的需求和关注不同的需求，领导者应该保持特殊教育的能力。成功促进运作良好的包容性做法可能会减少教师倦怠，增加教师保留，并提供更多致力于实际教学和学习的时间。