每年研究产量
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个人资料
科学领域
- 516教育科学
国际和国家合作
过去五年内的出版物和项目。
出版物
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芬兰语，数学和科学的小学生的激励型材：纵向轨迹，性别差异和词干愿望
Oppermann，E.，Vinni-Laakso，J.那Juuti，K。那Loukomies，A。＆Salmela-Aro，K。那1月2021那在 ：当代教育心理学。 64.那13 p。101927。研究输出：对杂志的贡献>文章>科学>同行评审
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在芬兰的基于项目的学习单位期间，在小学一级的日常生活环境中支持学生的科学和工程实践
Lavonen，L.那Loukomies，A。那Vartiainen，J.＆Palojoki，P。那5月20日5月5日那在 ：教育3-13。10.1080 / 03004279.2021.1921823。研究输出：对杂志的贡献>文章>科学>同行评审
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对对话和非对话教师的兴趣在中学科学课堂上谈论情况
Juuti，K。那Loukomies，A。＆Lavonen，J.那2020年12月那在 ：国际科学与数学教育杂志。 18.那8.那p。1531-1546 16 p。研究输出：对杂志的贡献>文章>科学>同行评审
开放访问文件 -
“我们应该先问一下学生的意见吗？'从教师的角度练习学生参与的架构
Niemi，R.＆Loukomies，A。那20月27日10月27日，（接受/媒体）在 ：改善学校。研究输出：对杂志的贡献>文章>科学>同行评审
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赫尔辛基和约翰内斯堡大学附属学校实践中学习的比较
Lavonen，J.，亨宁，E.，Petersen，N。，Loukomies，A。＆Myllyviita，A。那2019年1月1日那在 ：欧洲教师教育杂志。 42.那1那p。4-18 15 p。研究输出：对杂志的贡献>文章>科学>同行评审
开放访问文件
项目
- 5.完成的
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Kiehtovatko Luma-Aineet？
Suomela，L.，Kaasinen，A。那Lampiselkä，j。，Vuorio，J.，Loukomies，A。＆莱恩，A。
30/09/2010→2015年3月31日
项目：研究项目
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大规模传播探究性科学与数学教育
Salmi，H.那Kaasinen，A。那Kallunki，V.那Lampiselkä，j。，suomela，l。，莱恩，A。＆Loukomies，A。
01/01/2010→01/01/2014
项目：研究项目
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物料科学：大学学校伙伴关系为基于研究的ICT增强模块的设计和实现的材料属性
Lavonen，J.那Meisalo，V.那Juuti，K。那洗衣，答：＆Loukomies，A。
01/01/2007→31/12/2009
项目：研究项目
活动
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设计学习单位：通过叙事方法在主要科学与家庭经济学中支持参与
Liisa Lavonen.（主讲人），安妮洛杉矶（扬声器），Jenni Vartiainen.（扬声器） ＆PäiviPalojoki.（扬声器）
2020年3月6日→2020年3月8日活动：谈话或演示类型>口头表达
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