KAARO-verkosto järjestää opettajien perus- ja täydennyskoulutuksena 25 opintopisteen kurssivalikoiman arvioinnista ja arviointiosamisen kehittämisestä。
Kansallisen arviointiosamisen kehittämisverkosto KAARO on opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen tukema opettajankoulutuksen kehittämishanke。Verkosto kokoaa yhteen eri yliopistoissa kansallisesti ja kansainvälisesti hankittua tutkimustietoa arviointiosamisesta ja sen kehittämisestä sekä selkeyttää vahvuusperusteisen arviointiosamisen tavoitteita ja sisältöjä。
KUPERA-hankkeessa tuotetut, kulttuuri-， katsomus- ja kielitietoiseen oppiiseen ja opetukseen keskittyvät kurssiti nostavat esille aiheeseen liittyviä keskeisiä haasteita ja ratkaisuita sekä tarjoavat tukea opettajien ja oppilaiden osaamisen kehittymiselle näissä teemoissa。Kurssit pohjautuu aiempaan tutkimustietoon ja tarjoavat konkreettisia malleja oppiisen ja opetuksen sekä koulussa tapahtuvan ohjauksen ja vuorovaikutuksen kehittämiselle kulttuuri-， katsomus- ja kielitietoisuuden näkökulmista。Koulutukset huomioivat myös oppimisen eriyttämisen ja arvioinin yhdenvertaisuuden näkökulmat。
Kasvatus- ja opetusalan johtajuuden tutkimus- ja koulutusryhmä KAJO järjestää Kasvatus- ja opetusalan johtajille suunnattuja koulutuskokonaisuuksia。
Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskus HEAssa työskentelee useita eri teemojen asiantuntijoita。Voimme räätälöidä vuorovaikutteisen luennon, työpajan, koulutuspäivän tai kokonainen kurssin juuri teidän tarpeisiinne。Koulutamme mielellämme raporttimme ja arviointimme tiedon käyttämiseen ja kehittämisehdotusten täytäntöönpanoon liittyen。
Aikaisempia teemojamme: Oppimaan oppiminen, ajattelutaidot, arviointiosaaminen, erityisen屯koulutukset, johtaminen ja monet muut teemat。Arvioimme, tutkimme ja koulutamme samoista teemoista, joten uudet arviointi- ja tutkimushankkeet kumuloituvat aina myös uusiin koulutusmahdollisuuksiin。
Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan kandi-， maisteri- ja tohtorikoulutusohjelmissa。Tuotamme laadukasta menetelmäopetusta Helsingin yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan, tutkimuksen ja suomalaisen koulutuksen arvioinin tukemiseksi。
ohjamme vuosittain opinnäytetöitä ja tarjoamme tutkimusaineistojamme gradua tai väitöskirjaa tekevien opiskelijoiden käyttöön。
Opiskelet sitten millä tahansa kasvatustieteellisen tiedekunnan maisterivaiheen opintosuunnista, olet tervetullut hakeutumaan graduntekijäksi arviointikeskukseen。Gradu关于mahdollista tehdä meille artikkeli- tai perinteisenä monografiagraduna。
Vaitoskirjojaohjaamme osanakoulun, kasvatuksen, yhteiskunnan ja kulttuurin晶澳心理学家，kommunikaationtohtorikoulutusohjelmia。Väitöskirjan voi tehdä artikkeliväitöskirjana tai monografina, mutta suosittelemme artikkeliväitöskirjaa, sillä tällöin pääset kirjoittamaan artikkeleita yhdessä muiden tutkijoiden kanssa ja oppimaan siten tutkimuksesta ja tutkimusyhteisöstä enemmän。
Meille在tärkeää， että opinnäytteiden tekijät kokevat olevansa osa yhteisöämme。Mikäli olet kiinnostunut tekemään opinnäytteesi meillä tai hyödyntämään aineistojamme，ota yhteytta asiantuntijoihimme。
Metodiklinikan ohjaajat avustavat kasvatustieellisen tiedekunnan opiskelijoita tutkimusmenetelmiin liittyvissä kysymyksissä osoitteessametodiklinikka@helsinki.fi
Metodiklinikka avustaa opiskelijoita tulosten tulkintaan ja raportointiin liittyvissä kysymyksissä。Klinikan ohjaajilta saat apua sekä laadullisiin että määrällisiin menetelmiin liittyvissä aiheissa。Kerro viestissäsi mahdollisimman tarkasti, mihin tarvitset apua。Kerro viestissäsi myös nimesi, opinnäytteesi ohjaajan nimi, tutkimusaiheesi ja -kysymyksesi sekä lyhyt kuvus aineistostasi ja käyttämästäsi tutkimusmenetelmästä。
Metodiklinikan tarkoitus on tukea gradunsa kanssa painiskelevaa opiskelijaa menetelmien käyttämiseen liittyvissä seikoissa sekä aineiston analysoinissa。Huomioithan kuitenkin, että gradutyön ohjaus kokonaisuudessaan (kuten tutkimuskysymysten ja asetelman miietiminen) on graduohjaajasi vastuulla。