国际范围

硕士在语言多样性和数字人文学科(Lingdig)的计划中具有很高的国际档案。它的国际角色以多种方式显示:

  • 教师在各自领域是国际广泛关联的专家;
  • 该计划用英语职能,接受来自所有国家的国际学生;
  • 该计划招募代表各种语言和文化背景的学生;
  • 鼓励您从实际和理论观点来学习和掌握许多语言;
  • 如果您遵循语言学的研究轨道,则鼓励您在世界各地的扬声器的扬声器中获取现场工作;
  • 如果您遵循认知科学或语音学的研究轨道,您的实验项目与国际合作的研究项目合作。最好的学生工作和论文往往导致国际出版物。
  • 如果您决定学习数字人文科学,您可以与跨学科团体合作,并与各大学和国家的学生和学者合作。我们的年度旗舰课程也担任克拉林和达里亚暑期学校吸引了几十个国家的学生。
  • 选择语言技术开辟了参与与国际网络的研究项目,导致联合工作和出版物。
  • 我们鼓励您利用大学提供的国际交易所提供的机会,以及教师联系网络的帮助。

关于语言学,它是根据定义国际领域。语言能力是所有人类共同的特征,以及语言学作为科学的目标是将普遍的语言背景作为一种现象和全球语言的多样性,作为社会和文化遗产的表达。在赫尔辛基大学bob体育下注安卓版,语言学已经在19世纪成为高度国际。芬兰是一个国家,特别是畜牧业和外地语言学的发展和练习比在大多数其他欧洲国家更早。芬兰民族主义者一直活跃的一些地区包括北部和中部欧亚,近天,中东,东亚,南亚和非洲。这种面向现场为导向的语言学的传统是今天进行的HALS(赫尔辛基地区和语言学研究)研究界。语言多样性是当代语言学的中央主题,凭借其强大,不间断的传统,在赫尔辛基的语言学处于这个不断增长的领域的最前沿。

认知科学和语音研究小组具有充满活力的国际联系(见认知科学研究小组语音和语音合成)。项目经常需要研究助理,团体为硕士的论文提供主题和监督。因此,作为CogSCI或语音学生,您可以参与在本科级别的国际项目研究。

作为数字人文的多学科和国际氛围的一个例子,我们的年度赫尔辛基数字人文哈克森在2019年吸引了来自全球19个不同大学的学生。其他课程也被组织为项目课程以及多学科研究小组,如果您对历史的新方法方法感兴趣或研究数字世界,则这轨道适合您。

语言技术的研究小组是在计算语言学中的国际专家网络的成员。我们的项目在合作中运行与全球其他研究人员一起,我们有一种涉及学生在我们的工作和科学事件的传统。共同出版物经常导致参加国际会议和研讨会。

一般来说,该计划的教师和学生在公共部门和非政府组织在国外的其他大学,研究中心和机构以及国外的许多不同的方式互动。了解更多与其他政党合作和研究