学习轨道

地理中的硕士课程分为三条研究轨道。该研究轨道为学生提供专门从事地理区域的机会。硕士课程包含一般和学习轨道特定课程。

在地理硕士课程中教学与硕士学位的城市研究和规划(USP)无缝联系,该计划与Aalto University联合实施。

赫尔辛基大学的物理地理汇集了研究人员和学生,这些研究bob体育下注安卓版人员和学生在生物地理,地貌,水力地理和气候变化领域提高整体理解。在生物地理学中,我们调查了有关物种,栖息地和生物多样性分布的关键驱动因素,强烈关注空间和时间建模。在地貌上,我们研究了控制地球表面过程的主要因素和寒冷地区的地形模式。我们在预测地貌映射中开发新的方法。在水力地理中,我们分析和模型基于水生生物的湖泊和河流的水和生态地位。我们的主要焦点区域是低能源区,特别是北极和其他高纬度和山区。这些地区正在与气候变暖相关的快速和重大变化。我们特别感兴趣的1)调查动力学和北极植被和地面条件的最新变化的关键驱动因素;2)建模气氛 - 地面气候反馈和3)开发北极景观模式和过程变化的预测及其在未来气候下的互动。

为了分析这些研究问题,我们利用广泛的GIS和遥感数据集(例如,气候,地形,地质,土地覆盖和生物多样性信息)以及基于大场调查的经验数据。物理地理的大多数研究涉及空间和时间数据的统计分析,包括数据挖掘,多变量建模和数学模拟。此外,我们利用现代领域和实验室技术:微型数据记录器,气体磁通室技术,土壤湿度传感器,多光谱相机,原子吸收光谱,以及基于无人机(UAV)的非常高分辨率遥感。

人类地理是研究轨道,其中研究了区域结构和相关规划。研究了城市结构,区域社会结构,州际区域结构,欧盟区域发展,以及全球化。在研究轨道的核心是社会的空间转换。硕士的计划研究了区域和城市结构,城市文化以及地区的政治地理动态的差异。此外,可持续性,多元文化,隔离,住房和迁移处于研究轨道的核心。学习轨道的相关主题也是区域和城市规划,政治生态学的利用自然资源和土地,以及全球发展问题。这些地理现象和主题是通过理论和经验问题研究的,可以用不同的定性和定量方法分析。

该计划进入了城市和区域系统的理论如何转化为实证研究问题。After completing their Master’s theses, students can independently gather empirical data on the main dimensions of regional and urban structures and regional development, they can analyse these data with both qualitative and quantitative methods, and they can evaluate the planning practices connected with regional and social structures. After graduating from the Master’s programme, students will be able to communicate about phenomena and research findings in regional and urban structures, both orally and in writing.

地理信息学是对复杂区域问题的研究和理解的有效方法。地理信息学研究和开发获得的计算方法,用于获得,处理,分析和呈现定位数据。作为地理的一部分,地理信息学是一方面的研究方法,用于研究从城市环境到自然的复杂区域问题,从研究当地环境到发展中国家的可持续性问题。另一方面,该方法是研究的对象。在城市环境中,地理信息学的方法可用于学习可访问性和移动性,例如或计划良好的公园网络。在发展中国家的背景下,在定量,定性和涉及方法的帮助下,研究气候变化,土地利用或人类与环境之间的互动。学生在地理学中达到了对地理信息学方法的基本理解,在研究地理问题,来源和使用不同数据集(遥感,全球和国家数据库,地理大数据),分析方法和有效可视化结果中的研究。

在硕士级别,作为专门从事地理信息学的学生,您将在理论和技术上既可推进您的技能,从地理信息化方法的帮助下,从数据采集到数据细化和可视化的方法学专业知识。该指令与研究群体的工作直接连接,常将作为研究工作的一部分编写的。毕业后,您将能够在地理信息学中使用多才多艺的方法,研究地理问题。您将能够独立地遵循主题的快速发展,并以自己的方式参与。