环境变化

在农业和环境中完成了研究模块,每个学生都能够描述主要农业系统的农业生态系统和主要特征。学生对农业生产过程的稳固了解,能够列出和描述农业环境影响的主要类别。

在农业和环境学习模块中,学生学习解释研究报告,考虑到农业的环境影响,生态效率和自然资源的使用。学生能够将农业的影响定位为更广泛的生产和消费系统中的一个子系统。

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水生科学的研究模块为学生提供了关于水生生态系统的运作的全面知识,包括海洋和淡水,包括它们的食物网和生物,化学和物理监管机制。

学生获得规划和开展水生生态系统研究的技能,包括实验和实地研究。水产科学研究模块还教导学生诊断水生生态系统的主要环境问题,并应用基于研究的解决方案;例如管理和恢复规划。

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在北方生态系统和环境学习模块中,学生将了解与北极相关的具体环境问题,并了解北极环境变化和人类活动的长期视角。学生熟悉现实生活中的问题,并具备管理和解决问题的能力。

北部生态系统和环境研究模块涉及北极研究的核心理论,概念和词汇表,包括弹性,分叉和临界过渡的问题。学生还学习关键的研究方法和方法以及数据采集方式,并熟悉北极文学和题单研究报告。

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化学污染研究模块教学学生评估饮用水和废水处理,废回收和相关生物反应器和生物能源生产的功能。学生学习评估修复需求和性能(污染的空气,水,土壤),并了解自己能力的可用性技能或商业化可能性。

在化学污染研究模块中,学生还学会了与环境生物技术,生物与环境技术和社会科学关系相关的立法,以及生物技术产品开发的基础知识。

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在完成环境土壤科学的学习模块后,学生对环境土壤科学的先进概念和理论有深入的了解,并能将它们应用到新的情境中。学生学习环境土壤科学中先进的研究方法,并能独立应用于研究工作。学生还可以运用环境土壤学的理论知识解决高级的实际问题。

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本模块以波罗的海为例,为理解、分析和解决区域环境问题提供了一个整体框架。学生将了解人类与自然系统之间的因果关系:

  • 影响海洋生态系统的多个人脉和自然司机和压力
  • 海洋生态系统服务对人类福利的贡献
  • 缓解和适应措施,国家和国际政策和海洋治理的作用

学生将在可持续海洋管理和治理分析中学习相关学科(自然科学,环境经济学和社会科学)的中央概念和工具。学生将学会作为一个小组,以便进入集体智能和多学科平衡视图到海洋管理。

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目的是向学生介绍城市生态学的基础知识,并帮助他们意识到城市化对自然,世界和人类的影响。理论和实践课程都将准备学生以满足城市化挑战,例如生态系统退化,政策问题和管理和规划。完成后,学生将能够识别城市环境/社会问题,并拥有工具包以满足这些挑战,解决其他有关方面的问题。

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